Witten/Herdecke University (UW/H)

Witten/Herdecke University (UW/H) ก่อตั้งขึ้นและได้รับการยอมรับในปีพ. ศ. 2526 นับ แต่นั้นมานับ แต่นั้นเป็นต้นมานับเป็นผู้บุกเบิกใน สถาบันอุดมศึกษาของเยอรมนี ในช่วง 30 ปีที่ผ่านมาเราได้นำเสนอนวัตกรรมที่สำคัญในด้านการวิจัยและการสอน ในฐานะที่เราเป็นแบบอย่างของมหาวิทยาลัยเรามีความมุ่งมั่นในการปฏิรูปพลวัตของโรงเรียนเก่าแบบดั้งเดิมและการแสวงหาแนวความคิดด้านมนุษยธรรมที่ปรับให้เข้ากับความท้าทายของสังคมความรู้ที่ทันสมัยของเรา ในการปฏิบัติตามอุดมการณ์ทางการศึกษาของ Humboldt เรารู้สึกว่าเราเป็นมหาวิทยาลัยผู้ประกอบการและมุ่งมั่นที่จะรวมการวิจัยและการศึกษาของนักเรียนการให้บริการทางวิทยาศาสตร์การประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติและความรับผิดชอบต่อสังคม การสอนตามทฤษฎีและการปฏิบัติที่ UW/H เกี่ยวข้องกับการได้มาซึ่งความสามารถที่เกี่ยวกับระเบียบวิธีทางสังคมและวัฒนธรรมการวางแนวคุณค่าและการเติบโตส่วนบุคคล

Witten researches

การวิจัยที่ UW/H เป็นสาขาสหวิทยาการมีความหลากหลายมากในด้านวิธีการและมุ่งเน้นไปที่พื้นที่ที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน ในฐานะที่เป็นมหาวิทยาลัยเอกชนที่มีสัดส่วนร้อยละปานกลางในการระดมทุนของรัฐในงบประมาณของเราเรารู้สึกว่าจำเป็นต้องมีส่วนร่วมในสิ่งที่สังคมทำเพื่อแลกกับเงินที่เราได้รับ วิธีหนึ่งในการทำเช่นนี้คือการสร้างผลงานวิจัยที่เป็นนวัตกรรม ปัญหาในชีวิตจริงเรียกร้องให้มีการวิจัยแบบสหวิทยาการ ความเกี่ยวข้องทางสังคมของสาขาที่เราเลือกไว้มีความสำคัญในแง่นี้เช่นการตีพิมพ์ผลงานวิจัยที่โปร่งใสและเข้าใจง่าย โครงการ UW/H จำนวนมากมีทุนสนับสนุนจากบุคคลที่สาม แอพพลิเคชั่นสำหรับบุคคลที่สามกว่า 40 รายประสบความสำเร็จในปีพ. ศ. นักวิจัยของเราร่วมมือกับคู่ค้าระดับประเทศและนานาชาติที่มีชื่อเสียง คณะวิชา UW/H พยายามที่จะแก้ไขปัญหาด้านการวิจัยใหม่ ๆ และยังไม่ได้สำรวจก่อนหน้านี้และเพื่อกระตุ้นการพัฒนาที่สำคัญ

Witten ให้ความรู้

การศึกษาเป็นมากกว่าการฝึกอบรมสำหรับงาน นอกเหนือจากความเชี่ยวชาญและทักษะที่เกี่ยวข้องกับเรื่องแล้วเรายังนำเสนอวิธีการและกลยุทธ์ที่จะช่วยให้นักเรียนของเราสามารถใช้ชีวิตที่เหลืออยู่เพื่อรับมือกับความต้องการที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและเปลี่ยนแปลงอย่างถาวรของสังคมความรู้ที่ทันสมัยได้เช่นทั่วไปกับความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านหรือเป็นผู้เชี่ยวชาญด้วย พื้นฐานทั่วไปของความรู้ สอดคล้องกับการสอนแบบ Witten การศึกษาของนักเรียนเป็นเรื่องที่มุ่งเน้นปัญหารัฐ - of - the - art และใกล้เคียงกับการปฏิบัติ การเติบโตส่วนบุคคลเป็นอีกหนึ่งเป้าหมายหลักของเรา

สหวิทยาการ - ไม่มีวินัย

ตามแนวคิดการศึกษาของ Humboldt นักศึกษา UW/H ศึกษาในกลุ่มเล็ก ๆ ที่มีอัตราส่วนระหว่างครูและครูที่ยอดเยี่ยมและมีเวลาและพื้นที่เพียงพอที่จะค้นพบพรสวรรค์และศักยภาพของตนเองและสร้างความคิดเห็นของตนเอง นักเรียนควรได้รับการส่งเสริมให้คิดในบริบทที่กว้างขึ้นและรับผิดชอบต่อสังคมในและเหนือกว่าสาขาวิชาที่เลือกไว้ ความท้าทายทางเศรษฐกิจและระบบนิเวศสังคมในอนาคตจะไม่เคารพขอบเขตของสาขาวิชาการ

Witten - พื้นฐาน

การศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นองค์ประกอบหลักของอัตลักษณ์ Witten / Herdecke พวกเขาสนับสนุนการคิดนอกกรอบ พวกเขารวบรวมแนวคิดการชี้นำของมหาวิทยาลัยและอำนวยความสะดวกในกระบวนการเรียนรู้นอกเหนือจากความเชี่ยวชาญเฉพาะเรื่อง ที่นี่นักเรียนจัดการกับคำถามที่เราไม่มีคำตอบที่พร้อมหรือที่อาจไม่มีคำตอบเลย การศึกษาต้องการการสะท้อนที่ยืดเยื้อและการเปลี่ยนมุมมองต้องการการโอนย้ายและระยะทางจากตัวเองและโลก การศึกษาขั้นพื้นฐานให้โอกาสนี้ในการเรียกหยุดชะงัก พวกเขาเป็นวิธีการที่ไร้วินัยและชะลอตัวต่อความมั่งคั่งของมุมมองระหว่างการสะท้อนการสื่อสารและศิลปะ การศึกษาขั้นพื้นฐานคือการสืบทอดสมัยของโรงเรียนโบราณแห่งศิลปะแห่งชีวิตและ studia humanitatis ในหมู่มหาวิทยาลัยของเยอรมนีการศึกษาขั้นพื้นฐานของ UW/H เป็นแบบจำลองที่เก่าแก่ที่สุดและซับซ้อนมากที่สุดซึ่งรวบรวมประเด็นทางวิชาการและคำถามที่เกี่ยวข้องกับสังคมศิลปะความยุติธรรมทางสังคมความห่วงใยในอนาคตส่วนบุคคลการเมืองจิตวิทยาปรัชญาและประวัติศาสตร์และประเมินความเกี่ยวข้องของพวกเขา สำหรับทัศนคติของแต่ละคนการกระทำและการดำเนินชีวิต ในโลกที่ซับซ้อนและเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วแพทย์ที่คาดหวังผู้ประกอบการผู้จัดการนักการเมืองหรือที่ปรึกษาจำเป็นต้องมีความสามารถเชิงวิสัยกรรมสังคมจริยธรรมและวัฒนธรรมเช่นเดียวกับความเชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ

Witten เข้ามาเกี่ยวข้อง

บทบาทของการศึกษาระดับสูงในสังคมมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรงในช่วงหลายปีที่ผ่านมา การวิจัยและการสอนยังคงเป็นกิจกรรมหลักที่มหาวิทยาลัย แต่วันนี้เราคาดหวังมากขึ้น การมีส่วนร่วมของพลเมืองในฐานะ "ภารกิจที่สาม" นอกเหนือจากการวิจัยและการศึกษาของนักเรียนเป็นส่วนหนึ่งของเอกลักษณ์ของ UW/H อัลเฟรดฮัรเรอร์ให้เกียรติในพิธีก่อตั้งมหาวิทยาลัย Witten / Herdecke ว่า "ความกระตือรือร้นในการทำงานมีจิตวิญญาณที่ทุ่มเทในการพัฒนาและใช้เพื่อส่งเสริมสังคมของเรา" จิตวิญญาณนี้เป็นส่วนสำคัญของปรัชญาของเราและให้ความสำคัญเท่าเทียมกันกับความรับผิดชอบต่อสังคมการศึกษาของนักเรียนและการสร้างผลการวิจัยที่เป็นนวัตกรรมใหม่ ตั้งแต่เริ่มต้น Witten / Herdecke University ก็ได้รับความรับผิดชอบต่อสังคมในหลายรูปแบบและในหลายระดับ มหาวิทยาลัย Witten / Herdecke อยู่ในการแลกเปลี่ยนที่มีชีวิตชีวาอย่างต่อเนื่องกับชุมชน: กับพลเมืองของ Witten โลกธุรกิจในท้องถิ่นและระดับภูมิภาคสถาบันทางสังคมและวัฒนธรรมรวมทั้งองค์กรระหว่างประเทศ บริษัท และมูลนิธิต่างๆ ในแง่ของอายุที่อ่อนโยนของเราและจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนจำนวน 1,300 คนและพนักงาน 400 คนเราได้ผลิตผลทางสังคมวัฒนธรรมการค้าและไม่หวังผลกำไรที่น่าประทับใจ

Witten ทำงาน

แม้จะมีการปฏิรูป Bologna การเพิ่มข้อ จำกัด ทางเศรษฐกิจสำหรับมหาวิทยาลัยและหลักสูตรปริญญาใหม่สำหรับวิชาชีพที่ไม่ใช่นักวิชาการ Witten / Herdecke University ยังคงให้เสรีภาพในการศึกษาตามทฤษฎีและใกล้เคียงกับการปฏิบัติจริยธรรมและสุนทรียภาพรวดเร็วหรือผ่อนคลายไม่เห็นด้วยและ ไม่มีเงื่อนไข, สหวิทยาการและไม่มีวินัย หากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดประธาน Drew G. Faust มีความเชื่ออย่างถูกต้องว่าวัฒนธรรมของมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ไม่มีวินัยในการทำงานและนี่เป็นจุดเริ่มต้นของมหาวิทยาลัยในอนาคตจากนั้นเราก็ดูเหมือนดีที่ UW/H ด้วยเหตุนี้ Witten / Herdecke University จึงเข้าใจตัวเองว่าเป็นมหาวิทยาลัยที่ไม่มีวินัยในอุดมคติตามที่ Drew และ Derrida ประกาศและเป็นสถานที่ในการคิดเชิงวิพากษ์ Witten สร้างความแตกต่าง Witten ทำงาน: ในการวิจัยการสอนและในสังคม ใน - และที่เชื่อมต่อของ - สุขภาพเศรษฐศาสตร์และวัฒนธรรม

รายละเอียดข้อมูล